Sosiale medier

Puls ~ uke 50

Kripos med rapport om overgrep på barn under 14 år som starter på sosiale medier. Kari Nessa Nortun setter representanter fra de store sosiale mediene på plass. I Danmark anbefaler ekspertutvalg at tech-gigantene skal ut av skolen.

Christer Veland Aas

Dec 14, 2024 • 6 min read

Sosiale medier:

Ane Dahl Torp (som også er med i VEV) reagerer på rapporten som Kripos legger frem om at flere og flere seksuelle overgrep mot barn under 14 år starter på sosiale medier. Hun mener politikerne må ta grep, for dette går ikke lenger etter.

View this post on Instagram

A post shared by Kripos (@kripos_ncis)

«Vi foreldre har vært naive lenge nok. Barn på ni år skal ikke være på sosiale medier.»
Det forteller politioverbetjent i Kripos, Vemund Eggen Sæther, som har jobbet med flere store overgrepssaker i Norge de siste årene.

Hans beskjed promoteres på Kripos' Instagram og har vekket respons hos mange.

Nå håper Kripos at funnene blir problematisert enda mer.

Les mer om saken med Vemund Eggen Sæther her

Regjeringen og sosiale medier:

Regjeringen med kunnskapsminister Kari Nessa Nortun i spissen fortsetter arbeidet om å regulere sosiale medier og irettesetter representanter fra Google, Meta, SnapChat og TikTok sammen med digitaliseringsminister Karianne Tung.

Det ble direkte tale fra Kari Nessa Nortun som sier mener teknologiselskapene må gjøre mye mer for å hjelpe barn og foreldre. Foreldrene er dømt til å tape kampen, når styrkeforholdet blir så skjevt.

Det forventes at norske myndigheter kommer med 15-års aldersgrense. Hvordan dette skal gjennomføres er fortsatt under utredning.

View this post on Instagram

A post shared by Kari (@karinessanordtun)

Les flere detaljer fra møtet mellom Regjeringen og teknologiselskapene her:

Telia lanserer lynkurset for foreldre og barn som heter "Trygg på skjerm"

Dette er ikke kommersiell plassering, men nevnes fordi det er 2 medlemmer fra VEV som bidrar med faglig innhold i et gratis kurs.

Kurset gir deg som forelder mange nyttige tips og kan anbefales her: Trygg på skjerm

IT-ekspert Christer Veland Aas (medlem i VEV) bidrar med kunnskap og innhold inn veilederen sammen med Stian Barnes Simonsen, Silje Sirnes Winje, Chris Omdahl (YouTuber), Peder Kjøs (Psykolog), Marte Roa Syvertsen (Hjerneforsker). Her finner du hands-on kurs for å justere innstillinger på barnas dingser for å styre skjermtid og lære mer om menneske og maskin. Maja Lunde (medlem i VEV) bidrar også inn i den nye Podcast serien om barn og medier.

IT-ekspert Christer Veland Aas (medlem i VEV), gir oss et innblikk i hvordan datafangst og algoritmer fungerer. Hva er forskjellen på ekkokammer og kaninhull? Og hvordan kan de påvirke både barna og oss voksne? Er det sånn at mobilene våre lytter til oss? Hvem har ansvar, og hvordan er lovverket rundt dette? Christer gir oss konkrete tips til hvordan vi kan ta kontroll over algoritmene, og hvordan vi som foreldre kan hjelpe barna med å navigere i den digitale hverdagen deres. Bli med på en spennende og lærerik reise inn i algoritmenes verden!

Vi har invitert forfatter Maja Lunde (medlem i VEV), til en samtale om barns digitale liv. Vi snakker om den rykende ferske rapporten til Skjermbruksutvalget, og Maja etterlyser tydeligere retningslinjer fra myndighetene, slik vi ser i land som Sverige og Frankrike. Har skoledigitaliseringen gått for fort? Og har vi sluppet teknologien litt for ukritisk inn på barnerommet? Hvordan går dette på bekostning av de viktigste grunnpilarene i barnas liv? Sammen prøver vi å finne en "sweet spot" for skjermtid. Vi ser på anbefalinger fra ulike helseinstanser og regner på hvor mye tid et barnedøgn bør inneholde av søvn, skole, fysisk aktivitet og fritid.

Høre alle podcast episodene her eller på din favoritt podcastspiller: https://shows.acast.com/barn-og-medier

Annet om sosiale medier:

Danske skoler fri fra tech-giganter? 👩‍🏫🚫💻

I Danmark anbefaler ekspertgruppen at skolene kutter båndene til teknologigigantene! Digitale verktøy skal være reklamefrie, sporingsfrie og beskytte elevenes data, med mål om å sikre en digital infrastruktur bygget på demokratiske verdier. Pilotprosjekter med open source-løsninger er allerede på trappene. 🌟📚🔒 Dette står i sterk kontrast til det norske skjermbruksutvalgets rapport, som ikke tar et like tydelig oppgjør med tech-giganters rolle i skolen. 🇩🇰 vs. 🇳🇴

Fra klasserommet:

Yngve Leine, lærer på videregående skole skriver om klasserom med mobilbruk og digitale hjelpemidler på NRK Ytring.

«Anbefalinger» og «retningslinjer» om mobilbruk og digitale hjelpemidler er utilstrekkelig. I klasserommet står jeg imot en tsunami av apati, likegyldighet og aktiv selvdistrahering fra mobiler og laptoper.
Som lærer føler jeg meg ofte maktesløs og mismodig. Hva er det jeg driver med her? Hva er hensikten med norsk skole? Det synes å være stor avstand mellom de vedtatte idealene og virkeligheten i klasserommet.